Gewaltprävention und Konflikttraining

Projektarbeit für Lehrpersonen, Eltern und SchülerInnen

Unser Denken schafft Probleme, die wir auf der gleichen Denk-Ebene nicht zu lösen vermögen. „Albert Einstein“

Alle Beteiligten werden mit einbezogen, d. h. SchülerInnen, Eltern und Lehrkräfte, es wird gemeinsam an der Entwicklung einer fairen und respektvollen Konfliktkultur gearbeitet
Das Projekt fördert gezielt die Eigenkompetenz der Schule
Die SchülerInnen werden angeregt, als „Konfliktlotsen-Streitschlichter“ zu wirken.
Das Projekt thematisiert und behandelt auch vorhandene Konflikte, hat insofern auch eine bereinigende Wirkung

Baustein 1: Fortbildung und Unterstützung der Lehrkräfte -Dauer: 4×3 oder 7×3 Stunden
Baustein 2: Referat und Fortbildung für Eltern – Dauer: 1x 2,5 Stunden
Baustein 3: Fortbildung der Schüler – Dauer: 3×2 oder 5×2 Stunden (je Klasse)

Eine Alltagstaugliche und Nachhaltige Kommunikation
Lebensbereicherung als Ziel
Konflikte als Chance
Lernen zu einem Lebenselixier machen, nicht zu einer lästigen Aufgabe.
Autorität durch Beziehungs- und Fachkompetenz. Autorität entsteht nicht durch Macht.
Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg
Eltern können die Kinder voller Vertrauen in die Schule geben.

Die Grundlage ist das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg
Gewaltfreie Kommunikation ermöglicht es mir, eine neue Qualität des Kontaktes gerade auch in schwierigen Situationen aufzubauen, bzw. aufrecht zu erhalten.
Konflikte werden auf ihren wahren Kern zurückgeführt, auf die Ebene der Unterschiedlichkeit (Bedürfnisse, Meinungen, Vorstellungen, usw.) wo sie dann sehr viel leichter zu lösen sind.
Fallbeispiele und die Vertiefung der Gewaltfreien Kommunikation

Einen konstruktiven Umgang mit Konflikten entwickeln, die Folge:

Die Persönlichkeitsentwicklung kann sich frei entfalten
Eine vertrauensvolle Gemeinschaft entsteht, in der jedeR optimale Bedingungen für Lernen und Wachstum vorfindet
Schärfung und Bewusstwerden der eigenen Werte, Gefühle und Bedürfnisse
Empathiefähigkeit ist die Folge, wenn Menschen sich mit Bedürfnissen und Gefühlen auseinandersetzten. Gewalt entsteht fast nur da, wo die Empathiefähigkeit fehlt.
Entwicklung von Selbstverantwortung für die eigenen Handlungen, Gedanken, Gefühle und Bedürfnisse, inklusive der Fähigkeit klare, präzise Bitten und Wünsche zu formulieren.